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語言能力評估、訓(xùn)練卡片可用于語言理解能力評估;可進(jìn)行 詞語、語法、句子、會話等的簡單訓(xùn)練。

適用于

語言發(fā)育遲緩、聾兒、腦癱、構(gòu)音障礙、孤獨(dú)癥、唐氏綜 合征、精神發(fā)育遲滯、品行障礙、學(xué)習(xí)障礙、兒童注意缺陷

等。

適用范圍

各種特殊教育學(xué)校及個(gè)人。如:啟智學(xué)校、培智學(xué)校、聾 兒學(xué)校、兒童康復(fù)中心、兒童福利康復(fù)機(jī)構(gòu)、兒童醫(yī)療機(jī)構(gòu)

等。

本套卡片專為語言功能評估和訓(xùn)練而設(shè)置，可評估詞語、 語法等語言功能，進(jìn)行詞語、語法、會話和句子等的簡單訓(xùn)

練。 整套卡片編制科學(xué)，層次分明，涵蓋詞語、詞組、句子和短文 等的評估與訓(xùn)練;選項(xiàng)總體按四選一設(shè)置，既符合

日常習(xí)慣又 有效降低猜中的機(jī)率;每一干擾項(xiàng)的設(shè)置均經(jīng)過仔細(xì)研究后確 定，能真正達(dá)到干擾效果。

干擾項(xiàng)的設(shè)置原則

目標(biāo)選項(xiàng)為非單一屬性的:一種特性干擾、另一種特‘}生干 擾、無關(guān)干擾。

目標(biāo)選項(xiàng)為某些角色的人物在某個(gè)場景下活動的:場景干 擾、角色干擾、無關(guān)干擾。

目標(biāo)選項(xiàng)為單一屬性的:一個(gè)同類干擾、另一個(gè)同類干擾、 無關(guān)干擾。